Ti kalahiran, alam endows panon manusa, Ceuli jeung reséptor tactile. Ieu kabeh ngamungkinkeun anak ti hiji umur dini pikeun ngadegkeun kontak nutup jeung dunya luar. organ ieu mangrupakeun bagian periferal tina analyzers, pusat nu aya di uteuk. Ku kituna, pangajaran indrawi barudak umur preschool ngarupakeun komponén pangpentingna pangwangunan. Yen umur preschool dianggap ku loba pendidik sarta psikolog anak, nyaeta "umur emas" pendidikan touch.
Ngembangkeun abilities indrawi barudak tina preschool
Pikeun ngembangkeun harmonis anak anjeun, sajaba gizi hadé, latihan nyukupan sarta cinta parental gede pisan penting ngembangkeun abilities indrawi. Barudak umur preschool, organ rasa jeung otak cukup maju ka overpower jenis ieu informasi. Salaku kalayan sagala sistem atikan sejenna, di toel teori boga tujuan jeung métode sorangan. Hayu urang nganggap aranjeunna langkung.
1. Tujuanna atikan touch barudak preschool.
- nulungan anak anjeun ngamekarkeun kaahlian indrawi na: visual, auditive, tactile;
- ngabentuk konsép kayaning sistem rujukan nu ngawengku kelir dasar, wangun jeung ukuran (badag, sedeng, leutik);
- diajar kumaha nerapkeun pangaweruh teoritis dina kaperluan praktis.
2. Metode pendidikan indrawi di sakola.
- narik perhatian orok urang. Hal ieu dilakukeun ku cét, liat, desainer. Urang nawarkeun hal anak sangkan, sculpt, digambarkeun dina sampel diusulkeun;
- pangajaran barudak kudu dilaksanakeun ngagunakeun istilah basajan nu jelas nunjukkeun harti rasa tinangtu;
- nyieun kaayaan nguntungkeun pikeun aplikasi sinambung pangaweruh massana.
Ngembangkeun preschoolers sensitipitas indrawi
sensitipitas indrawi - kamampuh jalma pikeun ngarasa rangsangan ti dunya luar, keur ngolah éta jeung ka naksir neuleu. Ieu ngawengku rasa touch, tetempoan jeung dédéngéan. Nyaeta, sakabeh tilu komponén kedah diperhatoskeun nalika kepekaan touch tumuwuhna barudak preschool urang.
Pangalusna sadaya pangajaran indrawi dirumuskeun ku kaulinan indrawi pikeun preschoolers. Urang nawiskeun Anjeun kaulinan di handap pikeun mantuan nyieun catetan ngeunaan diversity sarta kreativitas dina kahirupan anjeun, jeung oge bakal pohara mantuan pikeun anak anjeun.
Coba ngagunakeun sakumaha saeutik sakumaha koméntar sarta guaran mungkin salila game - nak nu hadé acara dina praktekna nu eta anu diperlukeun pikeun ngalakukeun, lajeng menta aranjeunna malikan sanggeus anjeun. Beuki anak bakal toél, tingali teras nahan Toys tina kelir béda jeung wangun, anu gancang manehna bakal skéma dina pikiran nu bakal nulungan anjeunna nangtukeun parameter tina subjek jeung nyumbang kana ngembangkeun teleb ngeunaan abilities indrawi barudak barudak preschool. Na eta teu merta ngan inget ngaran na definisi. Leuwih penting nyaéta ngembangkeun parasaan jeung imajinasi.
Tangtu, boga masalah sorangan yen anak téh bisa nedunan pikeun tiap grup umur:
- Dina taun munggaran kahirupan - ngantep Toys orok tina ukuran béda, kelir sarta wangun. Ieu bakal ngabantu rarata cara pikeun ngembangkeun salajengna.
- Dina taun kadua, anak nu geus kabetot dina cocog buruan, contona, mun meunang bal di liang, nempatkeun bal di LIPI, sarta cukang - liang pasagi.
Awalna, anak bakal meta intuisi, saprak manéhna momen tina leungit Toys metot, nu ngaliwatan liang. Laun, anjeunna dimimitian ngartos naon liang atomna kaulinan anu. Nalika orok henteu kabetot baris buka Toys leutik sarta wangun kompléks. - Dina taun katilu hirup, pangaweruh dibereskeun - anak tiasa barang grup kalawan hasil, hiji hasilna metot - teken, mosaic, dirakit tina gambar puzzles.
The sooner anjeun ngawitan kalibet dina ngembangkeun touch preschool, beuki ngalaan pikiran téh hasil.