Retardation méntal dina barudak - gejala

Jumlah barudak kalawan retardation méntal (ZRP), hanjakalna, ieu ngaronjatkeun unggal taun. Numutkeun peneliti Rusia, gagal akademik ngeunaan schoolchildren dina 80% kasus disababkeun ku kasakit, nu teu ngijinan anak cukup pikeun nyerep informasi anyar, nganalisis tur baranahan eta. Deui dina 2000, dumasar kana perkiraan, hiji di opat barudak umur preschool tadi diagnosis ieu. Dina mangsa nu bakal datang, kaayaan geus mudun malah salajengna. Naon panyakit ieu disababkeun, sarta kumaha anjeun tiasa mantuan anak anjeun?

Sabab na tipe retardation méntal

1. Ngabalukarkeun genetik retardation méntal dipikanyaho seueur ti palajaran sakola di biology. Dina hal ieu, anu disebut sesar panyakit "kromosom aberration", di hal ieu bagian tina kromosom atawa anu saukur leungit atawa dibikeun ka lokasi nu séjén. Sarta eta kajadian na supados kromosom anu datar saling.
2. Sajaba ti éta, retardation méntal dina barudak bisa jadi keur ngalepatkeun pikeun tatu, anak nu dibikeun salila petikan ngaliwatan terusan kalahiran. Bisa dipangaruhan adversely, sarta hypoxia kronis, ngalaman ku anak salila ngembangkeun boh (sakumaha katalungtik bisi, mun indung kuring teu ninggalkeun gaw di nalika kakandungan, hiji waktos sakedik spent ker, sarta leuwih - dina spasi enclosed).
3. The CRA bisa jadi keur ngalepatkeun sarta panyakit mental parna ti anak, alkohol kolotna ', Tret nyeri tina kolot atawa caregivers. Pikeun loba budaya tradisional condong hukuman kejem anak dina acara hal nu henteu patuh. Nagara ieu aya di kulawarga dimana aya ngarareunah mental jeung psikologis, lila-ieu hukuman kopral anu paling umum sangkan jauh. Tapi kumaha mujarab nyaeta metoda ieu atikan? Orok bener ceases mun ngalanggar "urutan umum", tapi lamun datang ka ngajar, aktivitas kreatif, tétéla yén manéhna geus euweuh bisa. Spanking ngancurkeun abilities kognitif.

retardation méntal dina barudak - gejala

Psikologi barudak kalawan retardation méntal dicirikeun ku fitur di handap ieu:

1. anak teu bisa gawé bareng, kaasup dina kaulinan koléktif.
2. Perhatian dina barudak kalawan retardation méntal loba nu leuwih lemah tinimbang nu ti peers na. anak hese museurkeun, henteu ngan pikeun neuleuman bahan kompleks, tapi ogé nepi ka ngan saukur teu kacau sedengkeun guaran guru.
3. lapisan emosi barudak kalawan retardation méntal pisan rawan. Gelo anak na withdraws kana dirina dina gagalna slightest.

Ku kituna, paripolah barudak kalawan retardation méntal harese dicirikeun ku unwillingness sahiji anak pikeun ilubiung dina kaulinan group, proses pembelajaran, kahoream anu nuturkeun pola sawawa, nepi ka ngahontal cita maranéhanana.

Sanajan kitu, kabiasaan teu matak bingung jeung manifestasi tina karakter anak urang, unwillingness na kalibet sepa kagiatan, ngajawab masalah, cocog keur umur na.

retardation méntal dina barudak - Treatment

Sanggeus rundingan internal tina neurologist jeung psikolog diangkat ku kursus individu perlakuan. Sanajan kitu, peran teuing gede ti pengobatan sareng obat, di rehabilitasi barudak kalawan retardation méntal muterkeun sosialisasi.

Beuki anak communicates kalawan peers cageur maranéhanana, ukuran rehabilitasi beuki suksés. Kusabab ngembangkeun barudak kalawan retardation méntal gumantung kana kabiasaan baraya pangdeukeutna sarta babaturan. Henteu perlu ulah kontak jeung anak gering, nyumputkeun tina panon prying, isolating di kamar sorangan, dina kanyataanana, jadi masalah anu ngan teu meunang goréng.