padika modéren atikan
Ieu kaasup latihan di sagala rupa sakola pembangunan mimiti. adherence ieu prosedur Glenn Doman, ngembangkeun jeung pamakéan Nikitin kauntungan Zaitseva . Sadaya ieu - metode aktif atikan, nalika kolotna ulah saukur turutan ngembangkeun orok, tapi ogé nyandak bagian langsung di dinya ti pisan kalahiran. Maria metoda Montessori , sarta atikan Waldorf, sacara jelas, nu dirancang teu ngaganggu jeung prosés harmonis tina pangaweruh ngeunaan dunya.
métode Tradisional atikan
Jalma kalawan karakter konservatif, ulah nganggap hal éta perlu ngadidik anak maranéhanana di sagala cara lian ti diangkat aranjeunna. Kusabab di arsenal maranéhanana métode kapercayaan tradisional ku dijelaskeun, accustoming anak digawekeun jeung atikan ku Contona, ganjaran jeung hukuman.
Punishments sarta ganjaran sakumaha metoda pendidikanUrang kabeh terang metoda "wortel jeung iteuk" kanggo loba kolot jalan utama pikeun ngangkat anak-Na. Pikeun hal goréng anak kudu dihukum, tapi, contona, bisa mangrupa ulikan alus sarta ganjaran. Hal utama anu teu overreact ka anak teu jadi extortionist. Mun nak ngarupakeun rebel ku alam, sakuduna teu permanén kakeunaan represi parental. Dina hukuman dimaksudkan depriving Chad, sababaraha alus, tapi teu hukuman kopral.
Hiji kaulinan salaku hiji metodeu atikan
Estu nembongkeun kelas orok poténsi batin, nu diayakeun dina bentuk kaulinan. Ieu jadi has barudak, sarta maranéhna teu sanajan sadar yen maén kalawan kaayaan naon baé, maranéhna diajar neangan solusi katuhu jeung dina kahirupan. Sagala rupa masalah psikologis balita gampang ngabenerkeun ku kaulinan sarta skazkoterapii.
Paguneman sakumaha metoda pendidikan
Barudak anu di teens maranéhanana éta sasaena ngadidik ku ngawangkong kakawihan, sabab dasarna sagala Métode séjén henteu éféktif. anak sawawa
Metoda bébas atikan
Titik tina metoda ieu nyaeta yen, tanpa wae tekanan ti sawawa, ti Lawu ka ngangkat hiji kapribadian bebas. Hiji anak ti kalahiran anu haratis, anjeunna henteu dilahirkeun ka kolot, sarta milik dirina. Tapi teu kudu bingung ku connivance pendidikan gratis jeung indifference kana nasib anak. Hanjakal, sarta ieu hadir dina sababaraha kulawarga, tapi metoda ieu mangrupakeun kajahatan ngalawan anak.