Kolot miara upbringing anak urang, condong ngembangkeun eta teu ngan sacara fisik, tapi ogé sacara rohani, hiji bubuka nepi masterpieces di dunya seni. Seni minangka sarana atikan estetika mantuan inculcate pamahaman anak kaéndahan, ngaluarkeun kaperluan ngembangkeun spiritual tina individu, bentuk rasa jeung gaya.
Barudak ngawitan seni tiasa nalika kakandungan - loba awéwé dengekeun musik klasik, sakumaha janin ogé bisa ngadenge kabogohna dina rahim, sarta mibanda épék mangpaat dina perkembangannya. Ogé dina sataun mimiti hirup, bapa mindeng kaasup anak saméméh waktu sare teu ukur klasik, tapi ogé musik instrumental alus - sabab boga épék mangpaat dina sistim saraf tina orok.
Tapi hiji atikan moral sadar ku cara maké seni utamana dipaké di pre-sakola tur sakola primér, nalika anak henteu ngan paling susceptible kana kageulisan, tapi ogé bisa ngawitan nerapkeun eta di kecanduan maranéhanana. Ulah poho yén pangajaran estetika barudak preschool seni hartina dasarna instilled ku kolotna, sarta yén maranéhna boga masalah nyaeta pikeun mikawanoh kapentingan jeung pangabutuh anak jeung dina jangka waktu nu ngirim éta deui dina lagu liwat rupa-rupa studio, klub, ngamekarkeun bacaan sastra, ngadatangan bioskop jeung museum jeung konser.
seni sandiwara salaku sarana atikan
Kanggo sababaraha kolotna aya hiji dilema: naon pangalusna pikeun anak maranéhanana - rutin buka téater atawa ngirim barudak maranéhanana ka sakola drama. Lamun nilik téater mangaruhan rasa estetika tina rupa-rupa adegan, kelir sarta musik, diajar empathize, ngartos alus na jahat, partisipasi anak di Productions sandiwara ngajawab masalah psikologis lianna.
sakola drama mantuan anak sadar diri di gambar béda, nungkulan kaéra jeung ngarasa yakin dina publik, jeung ulikan ngeunaan naskah sunda tumuwuh memori. Dina waktu nu sarua minat ikhlas kolot pikeun ilubiung dina pintonan barudak maranéhanana - eta geus ngalahirkeun hiji ekspresi rojongan jeung pamahaman dina kulawarga.
seni parenting tina koreografi
Loba kolot yakin yén koreografi - hal anu lolobana seni keur katresna, lajeng kuciwa nu sikep goréng putra maranéhanana sacara, moal aya rasa wirahma sareng plastik, maranéhna ngarasa teu aman di hiji umur heubeul sabab tina henteu mampuh pikeun mindahkeun ogé. kelas koreografi kabentuk teu ukur ku sikep alus, ketahanan, gawé teuas tur disiplin, ngaronjatkeun kaséhatan sarta nyieun rasa alus. kelas ieu ngembangna horizons, anak nu learns loba ngeunaan sajarah jeung budaya nagara maranéhanana jeung dunya, sarta pangabisa tari ogé kana dewasa mantuan pikeun ngarasa jalma anu leuwih pikaresepeun.
pangajaran estetika ku cara maké seni
Henteu unggal kota ngabogaan musium seni alus mana anjeun bisa nempo lukisan jeung patung, anu mangrupa masterpieces di dunya. Sanajan kitu, aksés ka internét dina ampir unggal imah jeung kahayang pikeun cet - di unggal anak. Sarta anak meunang acquainted jeung lukisan kawentar ku proposal ngagambar versi na sorangan tina téma ieu ngamungkinkeun urang pikeun ngembangkeun pamikiran kreatif anak urang, kitu oge waktu ningali nu makings tina hiji artis nu bakal datang, sarta méré orok kalibet dina studio visual.
pangajaran patriotik ngaliwatan seni
Pangaweruh ngeunaan budaya maranéhanana, sajarah jeung tradisi nasional - hiji unsur nu ésénsial atikan harmonis tina hiji jalma berbudaya. Sarta jadi anak nepi ka instill pangaweruh ieu mungkin ngaliwatan warisan budaya nagara maranéhanana. Nempo film patriotik, lagu diajar, maca buku ngabantu barudak ngarti sorangan salah jeung bangsa maranéhanana jeung kaayaan, mun budak leutik anu iklas pamahaman jalma anu anjeunna téh tur dimana akar na téh.