Proyék nanjung di TK - karya unskilled sarta teuas, nu oge low-mayar. Tapi teu sadayana kitu sedih, sabab di tempat munggaran - nyaéta pikeun digawe sareng barudak, mahluk cahaya, spontan sarta riang. Sajaba ti éta, karya ieu téh tambah badag pikeun jalma anu teu hayang bagian jeung orok keur lila, bade jalan. Nepi ka kebon téh di group sarua jeung anak nya mungkin. Hasilna, anjeun disadiakeun ku gawe, sarta perawatan anak na teu dicabut perhatian.
Lamun rencana pikeun buka dianggo asisten guruna, éta téh boga mangpaat pikeun mimiti familiarize diri jeung tugas pakasaban Mantri di TK. Tangtu, eta bisa rupa-rupa sakumaha tiap aturan fasilitas perawatan anak na tradisi. Ieu ogé gumantung kana grup umur barudak - kalawan crumbs toddlers gangguan substansi leuwih gede dibandingkeun balita rata jeung grup heubeul. Tapi dina sorot umum tanggung jawab nannies di kebon téh masih mungkin.
tanggung jawab nanjung
Naon tanggung jawab Mantri nu:
- mawa dahareun ka catering kanggo ngadegna grafik internal;
- iklas tabél, iklas kaluar dahareun;
- nyeuseuh masakan sanggeus unggal dahareun hidangan kids;
- pikeun ngalakonan beberesih baseuh tina enggon;
- mantuan barudak pikeun ngalayanan sorangan - pakéan, dahar, nyeuseuh, balik ka jamban;
- nulungan nu caregiver pakéan barudak for keur leumpang;
- inculcate di barudak kaahlian diri jasa domestik sarta kasehatan;
- janten ku barudak nalika guru disebutna on urusan bisnis salila jam sepi;
- eusian ranjang sanggeus saré dina pabinihan jeung grup ngora, dimana kids moal bisa ngalakukeun ieu nyalira;
- ngawas kasalametan grup harta, dina waktos ngalebetkeun aplikasi pikeun perbaikan sarta meuli parabot anyar.
Sajaba ti éta, kudu bisa Mantri, hal anu penting pikeun nengetan naha anjeun damel di temperament ieu merenah. Ku kituna, naon anu kedah sorang?
Di tempat munggaran, salaku banal sakumaha eta bisa disada, Mantri nu boga cinta barudak maranéhanana, ngubaran eta kalayan perawatan, pamahaman sarta kesabaran. Najan kanyataan yén karya téh basajan, komo "kasar" (ieu manglaku ka cuci, beberesih), éta salawasna mungkin pikeun ngawanohkeun unsur diversity komo kreativitas. Sajaba ti éta, kudu inget yén usaha jeung kahayang pikeun jadi pangalusna di profesi na pernah mana unnoticed. Ku kituna, Mantri di TK kudu prospek lamun hayang jadi guru, lamun narima pangajaran tambahan atawa asisten pipir.