Salaku sasmita fix rusuh di sakola?
pertanyaan anu kumaha bener sasmita di sakola, jeung naha ieu bisa dilakukeun dina periode pondok waktu, nangtung hareupeun jumlah badag apprentices modern. Dina kanyataanana, ieu téh henteu deal gedé lamun anak diatur Tujuanana pikeun neruskeun hoyong diajar ogé. Pikeun mantuan turunan maranéhna pikeun menerkeun kaayaan dina waktu anu singget, nganggo tungtunan handap:
- Hal pangpentingna - hitungan urgency pikeun neuleuman bahan on mana anak teu wareg sareng alat évaluasi. Dina sababaraha hal, murid kudu nyaho ku haté sakabéh rumus jeung aturan pikeun topik masalah, upami wae. bagian praktis ogé kudu nengetan, tapi masih ka fore alatan kaluar teori.
- Upami Anjeun gaduh kasempetan, anjeun tiasa nyewa pangajar pikeun mantuan anak anjeun periode pondok pikeun neuleuman bahan nu diperlukeun. Dina hal ieu, éta pangalusna neangan pitulung langsung ka guru anu ngajar subyek masalah di sakola, dimana anjeunna neuleuman pewaris Anjeun.
- Sanggeus orok anu geus loba dipaké bahan anu saméméhna teuing hésé pikeun anjeunna, ku anjeunna buka guru jeung nanya ka ngidinan assessment bener. siswa SMA kudu ngalakukeun eta diri, sangkan guru nu sabenerna punten pikeun dangong tanggung jawab pikeun subjek.
- Sajaba, anjeun tiasa ménta guru keur masihan anak tugas kreatif, contona, pikeun nyiapkeun laporan atawa karangan dina salah sahiji jejer paling hese.
Mindeng, siswa boga kaayaan dimana maranéhna kudu ngabenerkeun perkiraan teu salah, tapi sababaraha mata pelajaran sakaligus. Dina hal ieu, kudu pre-ngajadwalkeun karya guru jeung nangtukeun dina urutan naon éta pangalusna pikeun ngeusian sela.
Alami, nu meunteun goréng bener, utamana dina sababaraha mata pelajaran, anak nu ngan jadi, lamun wanoh sagemblengna poho ngeunaan hiburan sarta pinuh konsentrasi dina studi maranéhanana. Ka putra anjeun éta hiji incentive pikeun diajar teuas, anjeun tiasa janji manehna nu dijalankeunnana kahayang sanggeus koréksi situasi.