Formasi jeung ngembangkeun pribadi

Psikologi nangtukeun rupa-rupa pendekatan kana ulikan ngeunaan konsep dasar sarta hukum formasi, ngembangkeun kapribadian nu. Éta ogé penting pikeun catetan di dieu yén béda utama tempatna aya di pamahaman yen eta anu disetir ku pasukan nu memotivasi ngembangkeun naon dampak dunya dina formasi éta.

Unggal tiori psikologi boga cara inpormasi berharga sorangan ngeunaan formasi sarta ngembangkeun salajengna individu: Jadi, teori Iblis ngaklaim yén sagalana geus dijieun salila sakabeh kahirupan, sarta Tret kapribadian teu dirobah luyu jeung hukum biologis.

doctrines Psychoanalytic yakin yén ngembangkeun éta kudu dilaksanakeun salaku adaptasi ti alam biologis unggal urang keur berinteraksi sareng masarakat, jeung cara dihasilkeun papanggih kahayang pribadi, nu dihartikeun "super-ego" (dina basa sejen, nilai moral unggal jalma).

Téori learning sosial nilik ieu salaku pamakéan rupa-rupa métode interaksi antara unggal jalma. Ngaruwat formasi humanistik tur ngembangkeun pribadi salaku prosés tina "Kuring".

Laws of formasi sarta ngembangkeun kapribadian dina psikologi modern

Peneliti ti sakumna dunya nepikeun masalah ieu ti perspéktif béda. Strengthened kacenderungan ka analisis pribadi terpadu. Konsep ieu ngemutan tahap ngeunaan ngembangkeun individu dina watesan transformasi silih gumantung antara dina saban gigir. Utamana di konsep integrative tina téori psikologis Erikson.

Psychoanalyst anut ka prinsipna, disebut epigenetic (dina kahirupan unggal jalma aya nu tangtu, predetermined ku gén, tahap ngaliwatan nu pas jalma ti lahir nepi ka tungtungna). Numutkeun ajaran-Na, formasi pribadi ieu subjected kana multi-tahap. Tiap tahap dicirikeun ku parobahan dina dunya jero ngembangkeun individu hubungan na jeung batur.

Erickson dijieun kontribusi hébat kana ulikan ngeunaan faktor dina formasi sarta ngembangkeun kapribadian, ngalaan pikiran, ngajéntrékeun perioda utama crises sarta tahapan ngembangkeun kapribadian.

crises hirup

Erikson dipercaya yén crises hirup psikologi lumangsung dina kahirupan unggal urang:

1. Mimiti warsih - krisis Neangan hiji dunya nu anyar.
2. 2-3 taun - periode perjuangan otonomi jeung éra.
3. 3-7 taun - prakarsa struggles kalayan perasaan kasalahan.
4. 7-13 taun - oposisi kana dorong arah karya jeung hiji kompléks inferiority.
5. 13-18 taun - tumbukan timer tekad diri salaku individu jeung dullness pribadi.
6. 20 taun - komunikasi, sauyunan ngalawan isolasi internal.
7. 30-60 taun - kahayang pikeun ngadidik generasi muda, moal ka jero.
8. Leuwih ti 60 taun - kapuasan, reueus keur hirupna sorangan, sabalikna discouragement.

Panggung ngembangkeun sarta pembentukan

1. Tahap kahiji (sataun 1st hirup) muncul kahayang pikeun komunikasi sareng urang, atawa keur jalan ngaleupaskeun tina masarakat sareng maranehna.
2. Tahap kadua (2-3 taun): merdeka, timer kapercayaan.
3. Katilu, kaopat (3-6 taun sarta 7-13): ngarasa panasaran, karajinan jeung kahayang pikeun neuleuman dunya, ngembangkeun duanana kaahlian komunikatif tur kognitif.
4. tahap Kalima (13-20 taun): seksual na vital timer tekad.
5. Kagenep (20-50 taun): kapuasan jeung kanyataanana, raising generasi salajengna.
6. Kapitu (50-60 taun): pinuh, aktivitas kahirupan kreatif, nu sombong barudak maranéhanana.
7. Kadalapan (leuwih 60 taun): kamampuhan pikeun nyandak pamikiran maot, analisis prestasi pribadi, anu assessment jaman AMAL, kaputusan kaliwat.